班長說完便將他的腦袋交給了陳倩，陳倩捧著這個人頭坐到了原來班長的位置上，她不知道她剛才是如何捧著鬼的人頭走到這座位上的，或者說她剛才已經被嚇傻了，隻是憑著下意識而來到了這個座位上。
班長的腦袋此刻死死的盯著陳倩的臉，陳倩此刻的恐懼也已經隱藏不住了，她的臉色十分難看，甚至說已經扭曲了，她的眼中滿是驚恐，甚至她捧著人頭的手也在不斷的顫抖著。
人頭看著驚懼的陳倩獰笑著說道：“老師可要開始了哦！”
班長的人頭說完這話後，他那沒有頭顱的身子便狠狠的敲擊起了黑板！
“通！通！通！”
陳倩在它敲擊的第一聲便將這人頭甩了出去，接著班長的人頭便開始在學生們的手中傳遞起來，看著每個學生那一臉的興奮與激動，陳倩更是露出了無以複加的驚恐，她對於學生們的恐懼現在可以說沒有絲毫的隱瞞，全部都暴露在了她的臉上，不過學生們卻仍然如同看不見一樣，根本不去理會陳倩。
“通！通！通！”
突然班長敲擊黑板的手停了下來，而人頭則落在一個帶著眼鏡的女同學手中，班長衝著這個戴眼鏡的女生問道：
“你是怎麽死的？”
戴眼鏡的女同學聽後，想了想後說道：“好像是割腕吧，有些記不清了，畢竟我都死了50年了。”這女同學說完也是低頭看了看她的手腕，果然在她的手腕上有著一道血痕。
這個女同學看到她手腕上的血痕後露出了恍然之色，對班長的人頭說道：
“我記起來了，好像是50年前我無意中進入到了一間教室裏，然後被你用刀子將我的手腕開了，最後我的血流光了，然後我就死了，我是被你殺死的！！！”
班長的人頭聽後發出了“咯咯”的獰笑，他舔了舔，他的舌頭也是補充說道：“我好像記得這件事情，你的血都被我給喝了！”
當陳倩聽到那女生的死因後，她更是從座位上跌落了下去，終於發出了一聲驚懼的尖叫。
“通！通！通！”
黑板再一次的被敲響了，班長的人頭繼續著在一眾學生中傳遞著，而這過程中，人頭也是落在了陳倩的手中，不過陳倩卻是立即將人頭扔了出去，人頭還在不斷的經過每個人的手傳遞著，這時候敲擊聲再一次的戛然而止！
這一次捧著人頭的是一個身材極其矮小的男學生，班長的人頭繼續開口對那個男生問道：
“你是怎麽死的？”
這個男生撓了撓腦袋後回答道：
“我記得我30十年前無意中進入到了一個教室中，然後便看到你了，那時候你的身材很矮，我卻很高，於是你便將我的腿砍斷了按在了你得身上，我是失血過多而死的！”這個學生說完後也是站在了凳子上，他赫然隻有一個上半身！”
班長的人頭聽後一臉享受的說道：“我想起來了，你得雙腿我用得很舒服啊，謝謝你啊！”
陳倩拚命的捂著耳朵，她不想在聽到它們那變態的對話了，她受不了了！
“假的，一定都是假的，一定都是假的！！！”
陳倩不斷瘋狂著大吼著，但是她的聲音卻是被那一聲聲的敲擊聲所掩蓋了下去，頭還在不停的傳遞著！
“通！通！通！”
當人頭再一次的傳到陳倩那裏後，她又一次的用力的將人頭扔了出去，她捂著腦袋，口中不斷的呢喃著，顯然此刻已經是徹底失去了理智。
人頭不斷的在學生們的手中交替著，這一次當人頭落在了一個梳著馬尾辮子的女學生的手中時，那震耳的敲擊聲又一次靜止了下來。
班長對著這個梳著馬尾的女學生問道：“你是怎麽死的？”
這名女學生聽後，伸手將她的腦袋從脖子上拿了下來，她隨後伸手指著被她拎著的腦袋說道：
“我記得三年前，我無意間進入到了一間教室內，然後便遇到了你，你對我說這麽美麗的腦袋，腦漿一定會很好吃，然後你就將我的腦袋砍掉了，將我腦袋中的腦漿吃光了，我就是這麽死的！”
這個學生的頭顱內赫然是空的！顯然正如她所說的那樣。
班長聽後，他露出一臉享受的神色舔，了舔，他紫黑色的嘴唇，傳遞又一次的開始了。
“通！通！通！”
這一次人頭依然傳遞到了陳倩的手中，不過敲擊聲卻還是沒有停下來，陳倩也是又一次將頭顱狠狠的丟了出去，人頭仍然在不斷的傳遞著，直到那敲擊聲戛然而止！
這一次人頭落到了一個戴著眼鏡，身材微胖的男同學的手中，班長問的問題依然與前幾次相同：
“你是怎麽死的？”
這名學生想了想後說道：
“大概是一個月前，我無意中進入了一間教室內，然後便遇到了你，當時你說我長得太瘦小了，便將我得身子打開，從每個人的身上取了一些肉塞到了我的身體中，我是被你解剖殺死的！”
“夠了！不要在說了！！！”
陳倩突然間發出了一聲大吼，班長“咯咯”的再次發出了獰笑，不過卻依然沒有理會陳倩，敲擊聲再一次的響了起來，隨著人頭的不斷傳遞，這次人頭又來到了陳倩的手中，正當陳倩想要將人中的人頭扔出去時，敲擊聲卻是戛然而止。
班長貪婪的看著眼前不斷顫抖的陳倩問道：“告訴我吧，你是怎麽死的？”
“我，我……”
“你是怎麽死的？”
“我，我……”
陳倩滿臉驚恐的支支吾吾的說不話來，而班長的聲音卻一遍遍的刺進了她的耳膜中。
“你是怎麽死的！”
這一次全班的同學都站了起來，一臉怨毒的盯著陳倩喊道：“你究竟是怎麽死的！！！”
“你們不要問我，我不知道，我不知道！！！”
班級內的全體學生慢慢的從座位上站了起來，向著陳倩走來，最終將陳倩圍在了裏麵，接著教室內便傳出了撕咬，以及一聲聲得慘叫。
陳倩被殺死了。
陳倩之前的分析可以說不完全正確，鬼雖然沒有殺死她，那是因為鬼不確定陳倩是否是人，或者說任務在這方麵限定了鬼的認知能力，然而鬼想要確定陳倩是否是鬼便要通過一個遊戲去分辨，那遊戲便是“擊鼓傳花”。
如果陳倩可以冷靜一些，沒有因為恐懼而喪失理智的話，那麽她一定會發現，人頭正在慢慢的接近著她，戴眼鏡的女同學離她有四個位置遠，而個子矮小的那個男同學離她的位置有三個距離遠，然後是梳馬尾的女同學離她有兩個位置遠，最後則是那個胖子離隻有一個距離遠，也就是每一次傳遞人頭並不是如鬼所說的那樣，隨機的，而是有目的的，在逐漸的在接近著陳倩。
而這過程中便是任務將避免被鬼殺死的辦法暗藏到了其中。
暗示就在這四個人的話中。這四個人的回答存在了兩個共通點，第一個是他們的死因，他們都是被班長殺死的，第二個便是他們死亡的時間，是在逐一得向著今天靠攏。
那麽便說明了他們都不是在今天被班長殺死的，那麽就證明了他們已經被班長殺死過了，所以陳倩隻要發現這個規律，然後隨便說一個她死法，在說一個今天之前的時間便可以逃過一死。
這便是暗示，暗示陳倩應該回答的是：“她是在昨天無意中走進這個教室的，而在這裏遇到了班長，然後被班長……殺死了。”
任務給了鬼限製，讓鬼無法去辨認身份，但是卻並沒有限製鬼懷疑的能力，鬼懷疑陳倩是人，但是陳倩是不是人鬼卻不知道，而任務讓鬼驗證的辦法就是鬼去問陳倩她是怎麽死的，回答正確便可活下來，反之則會被鬼殺死。
在執行任務中，運氣是靠不住的，自身一定要具備洞察一切的目光，與強大的分析能力，當然沉著冷靜的心髒也是身為執行者必不可少的東西，對陳倩這樣一切皆無的人來說，失敗則是必然。
“執行期限（第5天）”
早會上再次亂成了一窩粥，因為這一次又有一名老師失蹤了。
“校長我們還是報警吧，每一天都有學生或者老師陸續失蹤，這是大事啊，萬一哪一天我們也失蹤了可怎麽辦啊？”
“是啊！我現在天天忐忑著下一個失蹤的就是自己，我現在連課都沒辦法安心上了。”
“……”
“行了！”李璿對著不斷發牢騷的老師們大吼了一聲。
見到校長發飆，眾老師也安靜了下來，不過這一次他們的心中卻是打定主意了，說什麽也要去報警了，因為這已經直接關乎到他們的安全問題了。
張風雨看著此時的情況，無奈的對李璿攤了攤手，顯然是告訴李璿隨他們去好了。
李璿見狀也隻有同意了“行了，想報警你們就去報好了，到時候學院的名聲被搞臭，你們的獎金開始銳減，你們私下開設的補課班也沒學生了你們就高興了！”
李璿冷冷的放下了一句話後，便推門走了出去，警察來查此事她並不擔心，她最害怕的便是警察將她帶走錯過了任務執行的期限，那樣就糟了。
辦公室內的一眾老師，相視一眼後均作出了決定，他們報警了！
當警方入手這件事後，自然做了一番的調查，而因為李璿曾經多次得阻擾老師們報警，所以被警察作為了第一號嫌疑犯當天便帶到了警局中，這也正應了李璿之前的擔心，但是李璿更沒有想到的是，張風雨也從學院中出來了。
李璿輪番被人詢問，但是因為任務特別為他們做了假的身份，因此警察自然是查不到什麽，但是卻是誤了一整天的時間，審問一直到了午夜的1點，李璿才被允許回去，當李璿出來的時候便看到了在等他的張風雨。
見到張風雨李璿自然很是意外，因為怪談隻能在學校中發生，如果張風雨出來了，那麽便是不會發生怪談了，而現在也已經過了午夜12點，也就是說，今天便是他們執行任務期限的最後一天了！
“你怎麽沒在學院中等待，反而跑出來了，這不是誤了時間了麽！”李璿顯然對張風雨的做法十分不理解，不知道如同陳平一般具有強大分析能力的張風雨為什麽會犯如此的錯誤。
張風雨自然不會犯這種低級的錯誤，他之所以從學院中走出來，則是他有了一個發現。
寫著寫著，電線突然著火了……